lunes, 21 de abril de 2014

Se acercan las Miniolimpiadas


Estamos ya en el tercer trimestre, y es que el tiempo se va volando, parece que fue ayer cuando volvimos del verano de 2013 y ya tan sólo nos quedan dos meses para que estrenemos el verano de 2014.

Como ya es tradición en nuestra localidad y en nuestro centro, a mediados de mayo aproximadamente el SDAL junto con los centros educativos organizaremos las Miniolimpiadas Escolares, un evento lúdico-deportivo, donde los verdaderos protagonistas son los niños/ as y los valores olímpicos.


Dicho esto y dada la importancia que cobra tal evento en los pequeños planteamos una unidad didáctica enfocada a que todo el alumnado conozca las 6 pruebas (velocidad, resistencia, salto de longitud, salto de altura, lanzamiento de peso y relevos) y disfrute practicándolas. Porque ése es el enfoque que, desde nuestro centro, intentamos inculcar a los alumnos/ as,  la satisfacción del trabajo bien realizado y el haberlo dado todo.

Sobre todo para los más pequeños, que desconocen el "universo" y el significado de las Olimpiadas aquí os dejo un video introductorio de una amiga que seguro ellos conocen. 

Un saludo.






Para profundizar sobre el tema y/ o recordar olimpiadas de años anteriores podéis pinchar en este enlace.

También os recuerdo, y más adelante nos pararemos con más profundidad que dicha actividad está planteada como un "premio" así que irán los que se lo merezcan.

jueves, 10 de abril de 2014

Exhibición de gimnasia rítmica


Esta misma mañana a primera hora, nuestra alumna más gimnasta, Bella Fernández, de la clase de 6º B, nos ha dejado a todos con las boca abierta.



Con sus compañeros y compañeras de testigo, Bella ha ejecutado perfectamente una coreografía, montada por ella misma, de un minuto y medio. En la misma, se puede apreciar el trabajo que hay detrás de este minuto y medio, la dedicación, las horas de entreno y la pasión e ilusión que se ha puesto en dicho montaje.





Sigue así Bella, sigue con tu sueño, lucha por lo que te gusta y sigue disfrutando con lo que haces, seguro, seguro que conseguirás todo lo que te propongas. 


¡¡¡Qué lo disfrutéis!!!








lunes, 31 de marzo de 2014

I Día de los Juegos y Deportes Alternativos


Por fin el tiempo nos dio una tregua y pudimos llevar a cabo una nueva actividad intercentros dentro del programa de deporte escolar que viene desarrollando el SDAL en colaboración con los diferentes centros de Lepe.

Esta vez, y esperamos que por muchos años más, nosotros fuimos el centro anfitrión. Y es que nuestro centro era uno de los colegios de nuestra localidad donde no se hacía ninguna actividad intercentros. Ya no. Ahora somos el colegio organizador, anfitrión de esta nueva actividad a la que hemos llamado: Día de los Juegos y Deportes Alternativos.

Pasaban 6 minutos de las 10 de la mañana, cuando nuestro querido director, Pepe Cruz, cogió el micro y dio la bienvenida a alumnos/ as y profesores llegados del resto de centros de nuestra localidad. Fueron testigos de excepción todos los cursos de primaria de nuestro cole, que no quisieron perderse el comienzo de esta nueva actividad, que esperemos se consagre con el tiempo y siga formando parte del calendario del programa del deporte escolar.

La actividad salió estupendamente. Organizamos 14 estaciones con unos 11 ó 12 alumnos/ as por estación, más o menos fueron unos 175 alumnos/ as congregados que pudieron disfrutar con diferentes juegos alternativos, juegos como: palas de playa, paracaídas, hockey, indiacas y portería de puntos, Voley con balón gigante, balonkorf con canasta gigante, ultimate freesbi, petanca, diábolos, saltos en el mini-tramp, mini- golf , balontiro, carreras de zancos y a nuestro juego estrella, el cestomóvil (un juego parecido al rugby y al baloncesto en el que dos equipos intentan pasarse la pelota y en el que para conseguir punto deben encestar en un cubo vacío que portará un jugador/ a situado en el área del equipo contrario). En definitiva, todo un elenco de juegos que, al igual que en otras actividades organizadas por el SDAL en otros centros, hicieron que el alumnado participante se lo pasara en grande.

A continuación podréis ver un pequeño montaje realizado con algunas instantáneas del día de hoy:

Nos divertimos con lo alternativo.



Seguimos jugando.


¡Hasta el año que viene!



No me quisiera despedir sin dar las GRACIAS a todos y a todas los que habéis hecho posible esta actividad, porque desde luego todo el esfuerzo empleado ha merecido la pena.

Detrás de los "grandes eventos", de los grandes nombres, que se llevan las flores y la gloria, hay pequeños gestos, pequeñas acciones que sin ellas todo el proceso tendría otro resultado. Por eso, esta actividad no habría sido la misma sin el "pedazo" bizcocho que nos elaboraron con todo el cariño del mundo nuestras queridas cocineras, sin el equipo de música que siempre monta perfectamente nuestro querido "Chico", sin las amables palabras de bienvenida de nuestro director y sin el "calurosísimo" recibimiento de todos los compañeros de otros cursos. Y como no, sin la ayuda y el buen hacer de maestros/ as y dinamizadores escolares.



miércoles, 5 de marzo de 2014

Hockey hierba


Con los cursos de 6º A y 6º B hoy hemos empezado una nueva unidad didáctica. Esta vez se trata de una unidad sobre Hockey hierba, y como en nuestro cole no hay ninguna parte donde practicar este deporte olímpico, hemos decidido practicarlo en el parque de al lado.

De esta forma salimos de la rutina del patio, salimos y le damos un aire diferente a los juegos. También intentamos demostrar a los alumnos/ as que se pueden practicar más deportes aparte de los de siempre. 

Esta unidad consiste en una prolongación de la que desarrollamos el curso pasado, aquella vez conocimos el hockey, las herramientas con las que jugar, sus gestos técnicos más conocidos y algunos jugadores/ as de nuestra selección (a través de la ficha de lectura). Esta vez nos vamos a centrar en dos variedades de hockey como son: hockey sobre hierba y hockey sobre patines. Lógicamente lo vamos a desarrollar con nuestras limitaciones y recursos.

Las sesiones de hoy han dejado caras de satisfacción, caras que me indican que ha sido un acierto desarrollarlas en el parque, así que repetiremos. Además para el lunes, la próxima sesión practicaremos el hockey sobre patines, síííííííí sobre patines. 

Os dejo un par de montajes sobre el día de hoy:


Hockey sobre hierba 6º A.





Hockey sobre hierba 6º B.



Terminamos los Juegos Populares.


Hoy hemos puesto el colofón, el punto y final a la unidad didáctica de Juegos Populares que hemos venido desarrollando durante todo este mes de febrero. 

Ha sido, como siempre, una unidad donde hemos jugado a esos juegos, casi olvidados algunos, otros no, y que tanto divertían y entretenían a nuestros padres, madres, abuelos y abuelas.

Aunque esta vez no hemos podido desarrollarla tal y como me hubiese gustado, debido fundamentalmente a la climatología, la hemos salvado y hemos podido disfrutar de los juegos de siempre. Hemos puesto más énfasis en el carácter socializador y recreativo de este tipo de juegos, independientemente de que lo hayamos utilizado también como elemento motivador de ciertas capacidades motrices.

De esta forma hemos jugado a: los bolos, a la petanca, al piso, a pies quietos, al pañuelo, a la comba, a la botella rota, a policías y ladrones, 1, 2, 3 pollito inglés, a la gallinita ciega, al torito en alto, águilas al ataque, a los trompos, a las chapas, etc.

Estos juegos populares que hemos desarrollado han debido servir para que el alumnado adquiera conciencia de las grandes posibilidades que les brinda el juego como medio de relación y disfrute, además de despertar el interés por conocer y realizar estos juegos como vínculo y parte del patrimonio de nuestra querida comunidad autónoma: ANDALUCÍA.

Como siempre hemos intentado trabajar con todas las ganas, toda la motivación y utilizando todos los recursos a mi alcance para que así sea. Espero que haya servido de algo y veamos a más niños en las calles jugando al piso, a las chapas o a la gallinita ciega.

Para acabar, quisiera compartir con ustedes un hecho curioso que me ha sucedido hoy: en todos los cursos donde he dado clase hoy, he realizado lo mismo. Como hoy era el último día de la unidad, he brindado al alumnado de las diferentes clases a que votaran o eligieran los dos juegos populares, de los que habíamos realizado, que más les hayan gustado, y esos dos serían los que jugaríamos en la sesión de hoy, pues bien en todas las clases ha salido el juego de LA BOTELLA ROTA, junto con otro que sí ha ido cambiando.

Así que, con el poder que tengo en el departamento del área de Educación Física de mi cole y el que el señor director me ha dado, declaro al juego de la Botella Rota como el juego popular por excelencia en nuestro cole. Y como consecuencia de este enorme y prestigioso galardón, próximamente realizaremos un concurso para buscar el mejor dibujo que lo representa y lo utilizaremos de cartel decorativo en nuestro centro.

A continuación, os dejo unas cuantas fotografías de lo que ha dado de si toda esta unidad:

Juegos populares 2014.


Si queréis ver el vídeo de la reina de los mares (saltando a la comba) pincha en la foto.






lunes, 24 de febrero de 2014

Un sueño hecho realidad.


Siempre tuve una pregunta en la cabeza: 
¿Qué es lo que se siente al terminar una maratón?

Ahora ya por fin, lo sé. Y puedo decir que pocas son las palabras con las que una persona puede explicar la gran cantidad de sensaciones, emociones y recuerdos que se tienen al cruzar la línea de meta en una carrera tan larga. 

Aunque ahora mido el doble vuestro, grito mucho más fuerte que vosotros y apenas tengo pelos en el flequillo, yo también fui pequeño al igual que ustedes. Y como tal, siempre tuve sueños, siempre tuve deseos y sabía que existía la posibilidad de que se hicieran realidad algún día.
  1. Deseaba tener una familia maravillosa, y la tengo. Me casé en 2009 con una mujer extraordinaria, y tengo una hija preciosa y guapísima, no menos maravillosa que la madre. 
  2. Siempre he deseado ser maestro de Educación Física, y afortunadamente desde 2009 lo soy de forma oficial (con plaza).
  3. Y también deseaba correr una maratón, saber qué se siente al acabarla, conocer mis límites, ¿hasta dónde sería capaz de llegar? ¿Podría acabarla?
Pues bien, el último de mis deseos, en la mañana de ayer se me hizo realidad.

Sí. Lo he logrado, he corrido la Maratón de Sevilla y la he acabado. 

Sin dudas, creo que la clave de este "éxito" radica en confiar en uno mismo, en confiar plenamente en lo que hacía, en la "cabezonería" y el valor de ser constante que mis padres me "regalaron" de pequeño, al hecho de no rendirme nunca, pero sobre todo, recuerdo tantos y tantos momentos, tantas mañanas y tardes desperdiciadas, sacrificadas por salir a correr y no estar con mi mujer y mi hija. Eso ha sido lo peor, más que recorrer esos infinitos 42.195 metros de agonía, sufrimiento y calambres en las piernas.


Solo de recordar ese tiempo que le he "robado" a mi familia me entristece, pero me reconforta pensar que mi mujer siempre me apoyó. Siempre creyó en mí y en mis posibilidades. Y es que es muy importante tener al lado alguien que te apoya y te valora. Siempre supo comprender que ésta era mi meta, éste era mi sueño. 

Gracias Rubi, gracias por haberme ayudado a llegar hasta aquí.

Por eso animo a todos mis alumnos y alumnas, padres y madres, animo a todos los que lean este post, a que elijan un camino, a poder ser un buen camino, a que nunca se salgan del mismo, pase lo que pase, que crean en ellos mismos, que sueñen y deseen cuánto quieran, que si se esfuerzan, si trabajan y si se rodean de la gente adecuada, ese sueño se hará realidad.





miércoles, 19 de febrero de 2014

Las mochilas viajeras ya están de viaje.


En el día de hoy también hemos vuelto a retomar una actividad con la que el curso pasado recogimos una cantidad enorme de buenos frutos y una gran acogida por parte de alumnos/ as y familiares.

Se trata de la MOCHILA VIAJERA, una actividad organizada y creada para los alumnos y alumnas del tercer ciclo y sus familiares.



El principal cometido de esta actividad es llevar y fomentar la lectura a los hogares de todos los alumnos/ as del tercer ciclo, que disfruten leyendo, que aprendan cosas nuevas a través de la misma, que se interesen por las cosas, que compartan tiempo leyendo y dejen de lado la televisión y otros aparatos y juguetes electrónicos, que sientan curiosidad y la satisfagan LEYENDO EN FAMILIA.

Este curso contamos con un material nuevo y diferente al del curso pasado, y además, con tres mochilas más, de forma que cada clase del tercer ciclo contará con una, de esta forma llegará a más hogares.

El "funcionamiento" es muy sencillo: el alumno/ a que tenga la suerte de llevársela, él/ la y su familia podrá disfrutar de las lecturas de su interior toda una semana. Se la llevará un miércoles y deberá devolverla al miércoles siguiente, sin excusas, para que otro compañero/ a suyo tenga la misma oportunidad de saborearla. Eso sí, cada familia, después de haber leído cuanto ha podido o lo que ha querido, deberá escribir o comentar en el "CUADERNO DE OPINIONES" qué le ha parecido la experiencia, cómo se lo han pasado leyendo, qué le sugiere la idea de la mochila, cómo la podría mejorar, si añadiría algo, si quitaría algo, etc. en definitiva, cualquier impresión o propuesta de mejora que le haya sugerido el hecho de haber tenido la mochila.

Y pensaréis, que tiene que ver nuestra área, la Educación Física, con todo este tema de las mochilas viajeras y la lectura, pues bien, tiene que ver todo, ¿POR QUÉ NO?

Esta idea surgió de la obligatoriedad que tenemos los docentes de fomentar la lectura en todas las áreas que componen el currículum; yo como especialista de Educación Física poseo pocos recursos para ello, pero aún así, a día de hoy, con mi área fomento la lecto-escritura a través de fichas de lectura y de comprensión lectora, de trabajos sobre el deporte que estemos tratando, con un diario de clase en el que los alumnos comentan cómo se está desarrollando la sesión, etc. y se me ocurrió la idea de la mochila viajera para que siguieran en casa y en horario extraescolar con el tema de la lectura. 


A continuación os ponemos varias fotos con los primeros afortunados:

La maestra María Jesús, tutora de 5º B y un servidor junto con un sonriente Javier Fernández.
De izquierda a derecha: Javier Abreu de 6º A, un servidor, la maestra Toñi, tutora de 5º A
y Daniel, el afortunado de 5º A.
Aquí estoy con Sara de 6º B y Daniel de 5º C.
A continuación os dejo varios enlaces para que conozcáis el contenido de las mochilas:

  • Mochila de 5º. 
  1. Cuento sobre la autoestima.
  2. Cuento sobre ocio y tiempo libre.
  3. Deporte y violencia.
  4. Educación en familia. Recursos para mejorar nuestras competencias familiares.
  5. Cómo prevenir drogadicción en la adolescencia.
  6. Cómo construir una escuela saludable y segura.
  7. Deportes y educación en valores.
  8. Guía monstruosa de la salud.
  9. Guía promoción hábitos saludables.
  10. Cómic Juego limpio.
  11. Fotografías para pensar.

Sin dudas, hay que decir, que sin la colaboración de los tutores/ as de dicho ciclo esta actividad se podría haber realizado, pero seguro que el resultado no sería el mismo. Sobre todo GRACIAS al profesorado- tutor de los cursos de 5º.

Pienso que es una buena idea, aprovechable, motivante, con un buen fondo y grandes expectativas, con la que puede crecer un gran hábito que, sin dudas, cambiará a mejor la vida de los que se atrevan a formar parte de ella.

Así que, como podéis ver la Educación Física y la lectura no están reñidos, no deberían estarlo, y al menos, en nuestro cole, no lo están.

Día Escolar de los Juegos Populares.


En la mañana de hoy, por fin, después de ser aplazado por el mal tiempo, se pudo celebrar el tradicional Día Escolar de los Juegos Populares. 

A pesar del frío y el viento, que hemos padecido hoy, el alumnado de 4º A con su tutora Reyes, nuestro dinamizador y un servidor, marchamos hacia el CEIP Oria Castañeda a JUGAR. 

Y ponemos jugar en mayúsculas, porque ése ha sido propósito en el día de hoy, ése ha sido el objetivo fundamental de esta actividad; jugar a juegos con los que se divertían nuestros abuelos, abuelas, padres y madres en la calle; juegos como la petanca, policías y ladrones, las canicas, el pañuelo, la comba, la botella rota, los bolos, el herrón, carreras de sacos, los carrobolas, etc. en definitiva, una serie de esos juegos de siempre, de toda la vida, que ha hecho vibrar y sonreír a un total de 175 alumnos/ as pertenecientes a los diferentes centros de nuestra localidad. 

Y la verdad, creo que el objetivo se ha cumplido con creces, al menos, las caras y las expresiones de los alumnos/ as durante el desarrollo y al finalizar la actividad así lo han demostrado.

Ésta ha sido la segunda actividad intercentros que con tanto éxito y eficacia organiza, igual que todos los años, el SDAL junto con los departamentos de Educación Física de los diferentes centros educativos, después de Divertijuegos el pasado mes de diciembre. Por delante nos quedan unas 4 actividades más: Juegos Alternativos (actividad que nuestro centro organizará a mediados de marzo), Día de la Bicicleta, Deportes de playa y Miniolimpiadas; con las que esperamos disfrutar y pasar un buen rato a la vez que fomentamos el gusto por la actividad física, el arte de jugar, y como no, esos valores tan necesarios y tan deseados por todos/ as.

Próximamente os lo contaremos. Por ahora, disfrutar de una serie de fotografías realizadas en el día de hoy.


     




martes, 18 de febrero de 2014

18 febrero: Día Internacional del Síndrome de Asperger.

Hoy, como cada 18 de febrero desde 2006, celebramos el Día Internacional del Síndrome de Asperger en todo el mundo. 

Desde nuestro blog: Educación Física y Valores, también nos sumamos a este día tan especial, siempre desde el prisma y la perspectiva de nuestra asignatura. 

Porque cada día en el patio pretendemos que TODOS/ AS participen, aprendan y se lo pasen lo mejor posible, siempre con los propósitos de la educación inclusiva en mente. Para ello, "trabajamos" en pequeños y grandes grupos, intentando crear un buen clima de aprendizaje, fomentando el buen humor, inyectando grandes dosis de afectividad entre el alumnado, utilizando una metodología cooperativa, de ayuda y respeto mutuo.

En grandes palabras esto es para nosotros la educación inclusiva, y para que no os quepa duda, hemos encontrado en el blog: http://richardmyblog.wordpress.com   una presentación fabulosa e ilustrativa sobre este hecho: la educación inclusiva. 

A continuación os la presentamos: 


Educación inclusiva de Jessica Herrera Rojas.


También os voy a dejar un emotivo corto, titulado: Cuerdas, ganador de un Goya este año como mejor corto de animación, que sin dudas, nos hará reflexionar sobre la diversidad y la inclusión.



lunes, 17 de febrero de 2014

Juegos Populares.


Hoy nos hemos enterado, gracias a nuestro dinamizador José Antonio, que este miércoles día 19 de febrero es el día elegido para desarrollar la actividad de Juegos Populares.

Los alumnos y alumnas de la clase de 4º A, con un servidor y con su tutora Reyes, marcharemos al CEIP Oria Castañeda, también de nuestra localidad, para disfrutar de una mañana repleta de juegos populares, al igual que una clase de cada centro escolar de nuestro pueblo.

Desde aquí hacemos un llamamiento a los alumnos y alumnas de dicha clase para recargar fuerzas, ponerse las pilas porque el miércoles les van a hacer mucha falta.

Esperamos que el día transcurra lo mejor posible, y que todo sea disfrute, sonrisas y juegos.





Un saludo y pronto escribiremos cómo ha ido todo.

miércoles, 12 de febrero de 2014

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